Хранители петербургского кода: в Аничковом дворце прошла городская конференция к 35-летию программы «Наследники великого города»

16 октября в Белоколонном зале Аничкова дворца состоялась городская конференция «Школьное краеведение и музееведение: навстречу вызовам времени», приуроченная к 35-летию образовательной программы «Наследники великого города». В однодневном мероприятии приняли участие педагоги-историки, краеведы и руководители школьных музеев Санкт-Петербурга.

Всемирный клуб петербуржцев на протяжении многих лет активно поддерживает краеведческие конкурсы и программы, инициированные Санкт-Петербургским дворцом творчества юных. Эта плодотворное сотрудничество особенно символично в преддверии двойного юбилея — 35-летия программы «Наследники великого города» и 35-летия самого Клуба, которое будет отмечаться в следующем году.

На открытии гостей поприветствовала Ирина Григорьевна Васильева, заведующий сектором исторического краеведения и школьного музееведения Санкт-Петербургского городского Дворца творчества юных: «Разработка и реализация программы «Наследники великого города» неразрывно связана с деятельностью культурно-патриотического молодежного общественного движения «Юные за возрождение Петербурга». В 1990 году была создана принципиально новая программа, вобравшая в себя все самое лучшее из туристско-краеведческого движения, поисково-музееведческого и воплотившая в себе тенденции нового времени. Был разработан комплекс подпрограмм, который включал в себя опыт предыдущих поколений. Сегодня мы вспомним о том, как развивалась программа и поговорим о возможных способах ее модернизации».

У истоков программы стояли выдающиеся историки, педагоги Санкт-Петербургского городского Дворца творчества юных. Владимир Ильич Аксельрод – историк, краевед, кандидат педагогических наук. Сейчас Владимир Ильич продолжает работать из дома, писать воспоминания и книги по истории. Он подготовил для коллег видеообращение, в котором поздравил с юбилеем программы: «Эта программа, родившаяся 35 лет назад, объединила энтузиастов своего дела, сейчас она объединяет уже тысячи педагогов и школьников. Мы сегодня с благодарностью вспоминаем всех, кто стоял у истоков. Надеюсь, что наше дело будет развиваться и дальше. С праздником, коллеги!»

Перед участниками также выступила Эльвира Ильинична Архипова, ветеран труда, почётный работник образования, член союза краеведов России. Она рассказала об истории становления и развития программы.
От имени Всемирного клуба петербуржцев выступила помощник председателя правления Ирина Александровна Устинова. В своем обращении к участникам она подчеркнула: «Мы идем бок о бок все эти годы, и это не случайно. Нас объединяет общая цель — сохранять и передавать традиции нашего великого города. Родословное древо каждой семьи — это не просто личная история. Это живая часть общей истории Санкт-Петербурга и всей России. Помнить своих предков, знать их судьбы — это значит понимать, на чем стоит наш город и наша страна. Быть наследником — это не только право, но и ответственность. Ответственность за то, чтобы сберечь и передать дальше бесценные знания о нашем прошлом. Особая благодарность — нашим педагогам-краеведам, чья преданность делу и профессионализм помогают юным петербуржцам становиться настоящими наследниками городских традиций».
Ирина Александровна подробно рассказала о проектах Клуба, направленных на поддержку юных дарований: Ежегодной Детской торжественной ассамблее, которая собирает победителей региональных конкурсов и олимпиад по краеведению и их педагогов; Международном конкурсе юных талантов «Звезда Прометея».

Работа конференции продолжилась на четырех тематических секциях, где специалисты презентовали актуальные практики по организации образовательного и воспитательного процесса средствами краеведения и школьного музееведения. Обсудили организацию партнерских проектов, методические рекомендации, методы и формы взаимодействия в детском школьном коллективе и вопросы цифровизации.

Конференция стала важной площадкой для обмена опытом и идеями между педагогами и специалистами в области краеведения и музееведения. Участники получили ценные знания и инструменты для внедрения новых подходов в образовательный процесс.